¿Vacaciones escolares el 8 de junio?

junio 18, 2018 2 Comments »
¿Vacaciones escolares el 8 de junio?

A las 7,50 de la mañana del pasado 15 de junio Marta, Yolanda y María  quedan en casa de una de ellas, como han hecho durante todo el curso, para asistir a sus clases en el Instituto María Rodrigo, el único público del Ensanche de Vallecas. Pero desde el pasado 8 de junio todo es distinto. Tan distinto que en el pequeño recorrido que realizan hasta el centro, se plantean varias veces el no asistir más a clase. El motivo es el caprichoso calendario que la Comunidad de Madrid ha instaurado para este curso escolar 2017/2018 y que diversos colectivos creen que peca de improvisación y una ejecución no planificada suficientemente.

Marta, Yolanda y María han superado, en la convocatoria ordinaria del pasado 8 de junio, con brillante expediente todas las asignaturas de su primer curso en el Instituto. Entre las tres acumulan 6 menciones de honor y 11 sobresalientes. Cuando el pasado año terminaron sus estudios en el Colegio Agustín Rodríguez Sahagún, la felicidad de su graduación se mezclaba con los miedos por la incertidumbre de su llegada al instituto. Todo sería nuevo. Nuevos profesores, nuevo centro, nueva metodología, y probablemente nuevas amistades. Los miedos se fueron disipando poco a poco gracias a su esfuerzo, su interés y sus ganas de aprender. Y según nos cuentan “gracias a un equipo educativo y directivo que se han volcado con nosotras”.

Pero desde el pasado 8 de junio todo ha cambiado. “No hacemos nada. Incluso tenemos permitido no asistir con consentimiento previo de nuestros padres”. El pasado 15 de junio pasaron 1 hora jugando a juegos relacionados con las materias que ya han superado, otra hora jugando a las cartas, y otra “charlando entre nosotras”. Ahora, con la supresión de los exámenes de septiembre se han encontrado con que a los centros les cuesta planificar actividades programadas que se adecúen a estos alumnos hasta que se den vacaciones el próximo día 22. En el María Rodrigo se han planificado algunas actividades como la reciente salida al Centro Cultural Zazuar para asistir al concierto de Paco Damas. Pero parece que resulta a todas luces insuficientes. La sensación de “perder el tiempo” de Marta, Yolanda y María se une a la indignación de sus padres, que responsabilizan a la Consejería de Educación y que nos cuentan que ” Sabemos que el Centro hace todo lo que puede por nuestros hijos, pero no parece muy pedagógico que la Consejería de Educación mantenga a  alumnos que han demostrado interés por el aprendizaje  prácticamente cuatro meses, desde el 30 de mayo que realizaron los últimos exámenes hasta el 15 de septiembre que se reincorporen, sin recibir ningún contenido puramente académico”. Sobra decir que los equipos académicos de los centros están volcados con los alumnos que han suspendido alguna materia y que pretenderán recuperarla en la convocatoria extraordinaria que tendrá lugar poco antes de esas vacaciones escolares del 22 de junio.

Con está planificación se está disparando el absentismo. Se da el caso de alumnos que el pasado 9 de junio partieron a destinos playeros y no regresarán hasta septiembre. Para la Federación de Asociaciones de Padres y Madres del Alumnado Giner de los Ríos, que ha emitido un comunicado al respecto, el absentismo ha llegado al 85%, incluso hablan de centros de la Comunidad de Madrid que han alcanzado el 100%. Para la Federación, “todo es debido a la inacción de la Consejería de Educación al no enfrentarse al problema que se ha generado con la nueva tipología del calendario escolar”. Para la Giner de los Ríos, además,  cada centro está imponiendo sus propias normas “sin una planificación más concreta por parte de la Consejería de Educación” y creen que  el tiempo con el que cuentan los alumnos con suspensos en alguna materia es “claramente insuficiente para una correcta preparación y recuperación”.

Ante esta situación, la FAPA ha pedido a la Consejería la retirada del borrador del calendario del próximo curso escolar 2018-2019, que los exámenes extraordinarios se realicen con “el tiempo suficiente para poder prepararlos en tanto en cuanto no se consiga la reclamada evaluación continua”. Sin embargo, desde la propia Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid, recuerdan, en una nota de prensa que hemos recibido hoy mismo, que “l nuevo calendario de Educación Secundaria y Bachillerato ha sido debatido durante meses y consensuado con toda la comunidad educativa. Además, tras los dos primeros años de implantación se realizará una evaluación para comprobar si está siendo positivo para el sistema educativo madrileño. Esta nueva organización de las fechas de los exámenes permite además que los alumnos puedan preparar la recuperación con sus propios profesores y facilita que los estudiantes que terminan Bachillerato puedan incorporarse a la universidad a inicio de curso. Por su parte, aquellos alumnos que han aprobado realizan actividades de refuerzo, culturales y deportivas, recogidas en un plan específico diseñado por los propios centros”.

En definitiva, los alumnos son, una vez más, “víctimas” de una extraña planificación y más extraña aún aplicación de una medida novedosa. Mientras, Marta, Yolanda y María ocupan sus horas “lectivas” como pueden porque ni siquiera en estos días se les da la oportunidad de presentarse a subir sus notas aún más. Nos cuentan que “los tutores pudieran dedicarnos más tiempo que emplearíamos en reforzar conocimientos de una manera algo más relajada y divertida que durante el curso en el que hemos tenido épocas muy apretadas de exámenes, entrega de trabajos, y deberes”.

2 Comments

  1. Juan sin Credo 03/07/2018 at 1:54 PM - Reply

    No te interesa validar los.comentarios? Claro,.aprendes de OK Diario.

  2. Juan sin Credo 18/06/2018 at 4:55 PM - Reply

    Sería interesante saber qué Departamento.Didáctico ha planteado esa actividad. También se echa en falta la opinión del profesorado.

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